dimanche 27 octobre 2013
jeudi 24 octobre 2013
Magie des ombres à Boulogne
Au Théâtre de l'Ouest Parisien
TOP-BB : Spectacle
7 et 8 novembre
TOP-BB : Spectacle
7 et 8 novembre
| Philippe Beau est un artiste complet. Musique, manipulation, ombres chinoises, cinéma… Magicien ombromane, sa créativité est mondialement reconnue. Dans ce spectacle, ombres de personnages et d’animaux se succèdent, se transforment, se métamorphosent. Les objets prennent vie et nous emmènent loin, très loin, dans le domaine de l’illusion et de l’enchantement. |
vendredi 18 octobre 2013
Grand merci à tous les parents
qui ont participé à la fête d'anniversaires ce soir.
Gâteaux, jus, matériels divers.
Et surtout aux deux mamans qui ont aidé et animé par leur présence, apportant un soutien vraiment précieux.
Merci encore et bonnes vacances.
* *
Des jeux:
- la bombe
- texte à lire en mettant le ton d'une émotion (peur, joie, colère, hilarité, etc.) que les autres doivent deviner
- compter très vite en disant un nombre chacun son tour, en omettant le multiple de 5 puis de 3
Un tour de magie par Elsa, élève de la classe.
De la musique:
- jouée par la maman de William, à la clarinette (The Entertainer; Pink Panther)
- un chant repris par tous, en deux groupes alternés
Des bans:
- la bombe
- la truite
- tas de riz
Un goûter abondant et apprécié.
Gâteaux, jus, matériels divers.
Et surtout aux deux mamans qui ont aidé et animé par leur présence, apportant un soutien vraiment précieux.
Merci encore et bonnes vacances.
* *
Des jeux:
- la bombe
- texte à lire en mettant le ton d'une émotion (peur, joie, colère, hilarité, etc.) que les autres doivent deviner
- compter très vite en disant un nombre chacun son tour, en omettant le multiple de 5 puis de 3
Un tour de magie par Elsa, élève de la classe.
De la musique:
- jouée par la maman de William, à la clarinette (The Entertainer; Pink Panther)
- un chant repris par tous, en deux groupes alternés
Des bans:
- la bombe
- la truite
- tas de riz
Un goûter abondant et apprécié.
mercredi 16 octobre 2013
Evaluation de leçon de géométrie reportée après les vacances
L'évaluation que j'avais prévue mardi 15, sur les leçons de géométrie (définitions-vocabulaire), sera faite après les vacances.
En effet, j'ai remarqué que certains enfants ne les ont pas encore bien apprises. J'ai donc souhaité leur laisser le temps de le faire. L'objectif est qu'ils sachent ce vocabulaire, en plus d'avoir une note correcte.
Pour éviter de faire un contrôle juste à le rentrée, cette évaluation aura lieu en fin de semaine, jeudi 7 ou vendredi 8 nov.
J'avertirai les enfants dès demain jeudi.
Evaluations de mardi 15 oct.
Calcul mental: 14,69 sur 20.
Certains enfants devront travailler encore leurs tables.
Nous reverrons en classe l'ordre de grandeur, et les multiplications par 10, 100, etc.
Mesures: 11,03 sur 20.
Beaucoup de confusions pour les conversions. Nous continuerons en classe à faire des exercices. Il est important que les enfants apprennent bien les leçons concernant les tableaux de mesures.
Conjugaison: 15,85 sur 20.
Ecriture: 8,63 sur 10.
(il s'agissait de recopier un texte avec attention)
Quand ils se concentrent, ils ne font quasiment aucune faute d'orthographe.
vendredi 11 octobre 2013
Poésies très bien sues
A part deux ou trois exceptions, les enfants savent vraiment très bien, voire parfaitement, leurs poésies.
BRAVO :)
Elles ne sont pas des plus faciles, et ils réussissent réellement bien.
BRAVO :)
Elles ne sont pas des plus faciles, et ils réussissent réellement bien.
Evaluations Sciences et Leçons
Sciences
(faite le 3 oct. et rendue aux enfants hier jeudi)
Les notes s'échelonnent de 1 à 4,8 / 5
Moyenne de classe: 3,24 / 5
Leçons
(faite ce matin)
En Français (sur 10):
Notes entre 0,5 et 8,25
Moyenne de classe: 3,79 beaucoup d'enfants n'ont pas appris les leçons
En Maths (sur 10):
Notes entre 1,5 et 10
Moyenne de classe: 6,4
(les enseignantes des autres classes disent aussi que les leçons ne sont pas sues, globalement, dans leurs classes)
(faite le 3 oct. et rendue aux enfants hier jeudi)
Les notes s'échelonnent de 1 à 4,8 / 5
Moyenne de classe: 3,24 / 5
Leçons
(faite ce matin)
En Français (sur 10):
Notes entre 0,5 et 8,25
Moyenne de classe: 3,79 beaucoup d'enfants n'ont pas appris les leçons
En Maths (sur 10):
Notes entre 1,5 et 10
Moyenne de classe: 6,4
(les enseignantes des autres classes disent aussi que les leçons ne sont pas sues, globalement, dans leurs classes)
WE: demandez le cahier bleu et signez-le
Beaucoup d'enfants omettent de le faire signer au WE.
C'est important que vous puissiez prendre connaissance de ce qui a été fait, et (pour certains) des manques que j'ai indiqués dans quelques cahiers.
C'est important que vous puissiez prendre connaissance de ce qui a été fait, et (pour certains) des manques que j'ai indiqués dans quelques cahiers.
lundi 7 octobre 2013
Merci aux parents qui se sont proposés pour accompagner jeudi
Vous êtes plus nombreux qu'il est nécessaire.
J'ai donc retenu les deux qui me l'ont signalé en premier.
En cas de désistement, je vous le ferai savoir par vos enfants.
Il y aura d'autres occasions pendant l'année :)
J'ai donc retenu les deux qui me l'ont signalé en premier.
En cas de désistement, je vous le ferai savoir par vos enfants.
Il y aura d'autres occasions pendant l'année :)
vendredi 4 octobre 2013
Arts visuels: la gravure, Dürer - Musique: un chant
Les videos vues en classe sont dans la page Arts
Avant un lien vers une interprétation du chant appris en classe
Avant un lien vers une interprétation du chant appris en classe
jeudi 3 octobre 2013
Fêter les anniversaires
Vendredi 18 octobre après-midi, nous fêterons les anniversaires des enfants nés en septembre et octobre.
En plus du traditionnel goûter, nous prévoyons des jeux dans le style veillée de camp. Nous aurons un lieu plus pratique pour cela.
Les enfants sont avertis, j'ai demandé à ceux qui connaissent des jeux qui leur ont plu de préparer une petite explication à leur sujet.
Si un ou deux parents peuvent venir participer à l'encadrement de cette activité, qu'ils se fassent connaître. Cela peut aider au bon déroulement de ce moment communautaire, en veillant à ce que tout ce qui est matériel se fasse tranquillement. Il n'y a pas besoin de compétences d'animation. Mais celles existantes sont bienvenues.
Si un parent a des talents (prestidigitateur, conteur, musicien, etc.), je suis preneur!
Merci beaucoup :)
Je pense que cela se fera entre 14h45 et 16h15 (préparation, déroulement, rangement).
(vendredi 4 oct: déjà une maman a proposé de venir avec sa clarinette: grand merci! )
En plus du traditionnel goûter, nous prévoyons des jeux dans le style veillée de camp. Nous aurons un lieu plus pratique pour cela.
Les enfants sont avertis, j'ai demandé à ceux qui connaissent des jeux qui leur ont plu de préparer une petite explication à leur sujet.
Si un ou deux parents peuvent venir participer à l'encadrement de cette activité, qu'ils se fassent connaître. Cela peut aider au bon déroulement de ce moment communautaire, en veillant à ce que tout ce qui est matériel se fasse tranquillement. Il n'y a pas besoin de compétences d'animation. Mais celles existantes sont bienvenues.
Si un parent a des talents (prestidigitateur, conteur, musicien, etc.), je suis preneur!
Merci beaucoup :)
Je pense que cela se fera entre 14h45 et 16h15 (préparation, déroulement, rangement).
(vendredi 4 oct: déjà une maman a proposé de venir avec sa clarinette: grand merci! )
Jeudi 10 octobre: l'école va au cinéma
Nous avons besoin de parents pour accompagner :)
(vendredi 4 oct: une maman s'étant proposée, il faut encore une personne pour la classe)
Jeudi 10 octobre, 8h40-11h30
(circulaire distribuée demain en classe)
Allociné:
(vendredi 4 oct: une maman s'étant proposée, il faut encore une personne pour la classe)
Jeudi 10 octobre, 8h40-11h30
(circulaire distribuée demain en classe)
Ces enfants vivent aux quatre coins du globe mais partagent la même soif d’apprendre. Ils ont compris que seule l’instruction leur permettra d’améliorer leur vie, et c’est pour cela que chaque jour, dans des paysages incroyables, ils se lancent dans un périple à haut risque qui les conduira vers le savoir.
Jackson, 11 ans, vit au Kenya et parcourt matin et soir quinze kilomètres avec sa petite sœur au milieu de la savane et des animaux sauvages…
Zahira, 12 ans, habite dans les montagnes escarpées de l’Atlas marocain, et c’est une journée de marche exténuante qui l’attend pour rejoindre son internat avec ses deux amies...
Samuel, 13 ans, vit en Inde et chaque jour, les quatre kilomètres qu’il doit accomplir sont une épreuve parce qu’il n’a pas l’usage de ses jambes. Ses deux jeunes frères poussent pendant plus d’une heure son fauteuil roulant bricolé jusqu’à l’école...
C’est sur un cheval que Carlos, 11 ans, traverse les plaines de Patagonie sur plus de dix-huit kilomètres. Emmenant sa petite sœur avec lui, il accomplit cet exploit deux fois par jour, quel que soit le temps…
Jackson, 11 ans, vit au Kenya et parcourt matin et soir quinze kilomètres avec sa petite sœur au milieu de la savane et des animaux sauvages…
Zahira, 12 ans, habite dans les montagnes escarpées de l’Atlas marocain, et c’est une journée de marche exténuante qui l’attend pour rejoindre son internat avec ses deux amies...
Samuel, 13 ans, vit en Inde et chaque jour, les quatre kilomètres qu’il doit accomplir sont une épreuve parce qu’il n’a pas l’usage de ses jambes. Ses deux jeunes frères poussent pendant plus d’une heure son fauteuil roulant bricolé jusqu’à l’école...
C’est sur un cheval que Carlos, 11 ans, traverse les plaines de Patagonie sur plus de dix-huit kilomètres. Emmenant sa petite sœur avec lui, il accomplit cet exploit deux fois par jour, quel que soit le temps…
mercredi 2 octobre 2013
Evaluation de géométrie
La moyenne de classe est de 5,89 sur 10.
Une partie non négligeable de la classe n'avait pas appris la leçon.
Une autre partie, parfois les mêmes élèves, ne prend pas le temps de lire et comprendre l'énoncé.
Beaucoup ont perdu des points en faisant "à peu près" alors que "soin et précision" étaient demandés. Ex: 6 cm… se transforment en 5,5 ou 5,8; des droites ne sont pas droites, etc.
Trop d'élèves vont trop vite et rendent leur feuille sans se contraindre à relire, etc. malgré les nombreux rappels de ma part.
Une partie non négligeable de la classe n'avait pas appris la leçon.
Une autre partie, parfois les mêmes élèves, ne prend pas le temps de lire et comprendre l'énoncé.
Beaucoup ont perdu des points en faisant "à peu près" alors que "soin et précision" étaient demandés. Ex: 6 cm… se transforment en 5,5 ou 5,8; des droites ne sont pas droites, etc.
Trop d'élèves vont trop vite et rendent leur feuille sans se contraindre à relire, etc. malgré les nombreux rappels de ma part.
mardi 1 octobre 2013
Evaluations: numération et calcul, corrigées
Faites à partir d'épreuves communes aux trois classes.
Tous les élèves ont la moyenne.
Numération: 16,26 / 20
Calcul: 15,60 /20
Certains très bons élèves… vont trop vite, et ne prennent pas le temps de relire leur travail… Ils obtiennent des notes moyennes qu'ils pourraient aisément éviter avec un peu plus de prudence.
En numération: un élève sur deux ne manipule pas correctement le zéro.
Pour eux, 6000060 = 66
Nous reprendrons donc cette question en classe, sans doute lundi.
Tous les élèves ont la moyenne.
Numération: 16,26 / 20
Calcul: 15,60 /20
Certains très bons élèves… vont trop vite, et ne prennent pas le temps de relire leur travail… Ils obtiennent des notes moyennes qu'ils pourraient aisément éviter avec un peu plus de prudence.
En numération: un élève sur deux ne manipule pas correctement le zéro.
Pour eux, 6000060 = 66
Nous reprendrons donc cette question en classe, sans doute lundi.
Précision exercice de Français : masculin/féminin des habitants de pays
Certains élèves ont noté de faire l'exercice pour jeudi.
Il a été donné vendredi 27 septembre, pour vendredi 4 octobre.
Il a été donné vendredi 27 septembre, pour vendredi 4 octobre.
Modification / devoirs à faire pour jeudi: un exercice en moins
J'ai inscrit par erreur le n°653 p.120, du livre 1000 problèmes.
Il n'est pas à faire pour jeudi.
Le 654 est maintenu, tout à fait faisable. Il suffit de tout convertir en grammes, ce qui est l'objet de la leçon en cours. Puis de faire addition et/ou soustraction requises.
Il n'est pas à faire pour jeudi.
Le 654 est maintenu, tout à fait faisable. Il suffit de tout convertir en grammes, ce qui est l'objet de la leçon en cours. Puis de faire addition et/ou soustraction requises.
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